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A
82、55、163
B
100、150、50
C
78、45、177
D
100、50、150
正确答案 :A
解析
A 【解析】工程问题。
解题重点:熟练使用特值法解工程问题。
解题过程:根据题干:兴隆工厂有三条生产线,分别用于生产甲、乙、丙三种零件,各生产线每人每小时制造的零件数量依次是10件、15件、5件,即甲、乙、丙效率比是2:3:1;某仪器由甲、乙、丙零件各一件组成,即甲、乙、丙总产量之比为1:1:1,赋值甲、乙、丙需要的产量为6(2、3、1的最小公倍数),那么甲、乙、丙的人数比3:2:6,因此最有生产效率的人员分配方案是甲、乙、丙零件生产线依次安排82、55、163人。故本题答案为A项。
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65.叠补丁效应是指改善工作没有触及根本原因,反而因为改善而产生了大量的衍生工作,导致组织臃肿、效率低下、管理成本上升等不良现象。根据上述定义,下列属于叠补效应的是( )。
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二、数学运算。在这部分试题中,每道题呈现一段表达数字关系的文字,请你迅速、准确地计算出答案。46.某学校开展知识竞赛,初赛有1000人报名,150人进入决赛。已知进决赛的人比未进决赛的人平均成绩高38分,两者总的平均分是55分,决赛分数线比进决赛的人的平均成绩少6.3分,则决赛分数线是( )分。
6.我国某公司生产的一款玻璃杯出口到A国。若A国货币兑人民币汇率下跌,则此时,A国进口商购买该玻璃杯需花费的价格会( ),A国经济可能面临( )。
71.与“琵琶:塞上曲”这组词逻辑关系最为相近的一项是( )。
67.奥苏贝尔围绕认知结构提出了以下几类学习:①上位学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。②下位学习,是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习,从而获得新概念或新命题的意义。③并列组合学习,是指当新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只凭组合关系来理解意义的学习。④创造性学习,是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法,对学习中遇到的问题勇于提出自己的见解,勇于寻求新的理论。根据上述定义,下列说法正确的是( )。A.先学习“油”的概念,再学习“汽油、柴油、菜籽油”等的概念,学生会更清楚“油”的意义,这属于并列组合学习B.小明先了解了中国古代史,再去了解中国近现代史会有不同的感受,这属于下位学习C.为满足公司关于在线沟通各项要求,解决工作中遇到的问题,公司的技术人员对沟通软件的开发方法进行了学习,并制作了一款专用沟通软件,这属于创造性学习D.为掌握打乒乓球的技能,小李先学习了“发球”的技能,再学习了“步法”的技能,这属于上位学习
73.( )对于“餐巾纸”相当于“硼砂”对于( )。
42.68,50,56,39,44,28,( )。根据题目给出的规律,推断出括号内的数字。
98.2021年全国线路损失率为( )。
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