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言语理解题型中的语句排序题是很常见的题型。它不仅考察考生对语言文字的理解能力，还考察逻辑推理和组织能力。语句排序题要求考生在给定的一系列句子中，找出正确的顺序，使它扪组成一个连贯、合理、符合逻辑的段落。这种题型的解题技巧之一就是捆绑法，即通过指代词、关联词或共同话题等识别句子之间的逻辑关系，将相关的句子“捆绑”在一起，从而简化排序过程。

当我们阅读句子时，需要注意句子中是否存在指代词（如：它、这、其、此等），如果存在指代词，那么该句的前文应该存在指代对象，因此我们可分析选项判断指代对象确定捆绑。如某题中，⑥这种超疏水表面可以有效防止被污水污染，表面的灰尘、杂质也会被雨水带走，⑥存在指代词“这种超疏水表面”，可寻找捆绑。②水滴在荷叶上形成一个球形，而不是铺展开来，像这样的表面，被称为“超疏水表面”，⑤荷叶这种自清洁性能被称为“荷叶效应”，对比②⑤，只有②提及“超疏水表面”，可成为⑥“这种超疏水表面”的指代对象，因此②⑥捆绑。

如果在不同的句子中分别存在配套的关联词组，如①句中出现“虽然”，③句中出现“但是”，那么①③捆绑。除了配套的关联词组外，关联词也会单独出现。如果题干中只存在单个关联词，那么我们就通过关联词所代表的关联关系去判断捆绑。如③句中出现“但是”代表转折，那么我们就需要去寻找能与③构成转折关系的句子，确定捆绑。

部分句子中既不存在指代词，也不存在关联词，就只能靠判断是否共同话题确定捆绑。如①而在直接融资的领域，改革的真正难题则在于这个市场的定位，④目前，改革的中心主要放在了主体多元化上，⑤对于间接融资领域金融改革的目标而言，利率市场化和主体多元化是改革方向，这三句中，④⑤都提及“主体多元化”，存在共同话题，因此④⑤捆绑。

下面我们来看一道例题↓