一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分）1. 从古至今，无数教育学家在探索“如何教育”“如何教育好”的课题中付出了精力。一位教育学家出版了《大教学论》，打开了教育学开始独立的序幕，他也因此被称为“教育学之父”。这位教育学家是（   ）。

12. 王老师课堂上鼓励质疑，以讨论、协商的方式解决问题。该教学管理类型是（    ）。

23.某物理老师在讲授《机械运动》时，用“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”来引入，并提出“为什么青山会在两岸走”的问题，使学生形成学习期望。根据加涅提出的学习过程八阶段理论，此时学生处于（   ）。

36.奥苏贝尔认为，学生学习的主规律是有意义的发现学习。（   ）

22.奥苏贝尔从学习进行的方式、学习材料与学习者原有知识的关系两个维度对认知领域的学习进行了分类。根据该分类，下列属于机械的接受学习的是（   ）。

18.下列不属于迁移的是（ ）。

5.我国唐代文学家韩愈明确提出“性之品有三”：上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德；中品五德有所欠缺，性可善可恶；下品五德都不具备，性恶，并且强调上品与下品之间不可移。这种观点与影响人的发展因素理论中的（    ）相符。

13. 学生在阅读课文时发现某段语句没读懂，就放慢阅读速度，重新仔细地进行阅读，其使用的策略是（    ）。

9. 身体的发展总是从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉；心理的发展也是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维。这体现了个体身心发展的（    ）。

30.关于教师职业道德，下列表述错误的观点是（   ）。

25.下列不属于学生特有权利的是（ ）。

35.受外在动机驱使的人，成就感更高，幸福感更强。（   ）