正确答案 ：A

解析

A
本题考查班级管理——班级组织的功能。
社会化功能指班级组织能够按照一定社会的要求，在集体的教育教学过程中，以集体目标为导向，借助课程、文化规范、交往和人际关系等载体，对学生传授社会经验、指导社会生活目标、教导会规范、培养社会角色，使学生从一个自然有机体发展成为一个社会成员。题干中小强进入小学后受到班上同学的影响成为了一个好孩子，体现了班级组织的社会化功能。故A项符合题意。
B项：矫正功能指学生存在坏心眼、粗暴、说谎等人格及能力缺陷，可以通过班级进行矫正。例如，自我中心的学生会因受到伙伴的批评而改变行为；自我控制能力欠缺的学生能够在集体的监督约束下逐步形成自律意识。不符合题意，故排除。
C项：满足需求的功能指人处于一个团体中，会对团体产生各种需求，班级既能提供满足归属的需求、亲和的需求和依存的需求等基本需求的机会，又能创造满足自我实现的需求与社会有用性的需求等高级需求的途径。不符合题意，故排除。
D项：诊断功能指学生置身于班级中时，其人格及能力上存在的缺陷就会显现出来。如社会技能的欠缺、共鸣的欠缺、情绪不稳定、自我控制的欠缺或过剩、过度利己主义、极端个人主义、极端内向或外向、过度的不安、洁癖、坏心眼、粗暴、说谎以及其他人格偏颇。特别是在班级有团体要求时，学生违反这种要求的倾向将会显现无遗。这些问题的暴露，为班主任或教师开展有针对性的教育、引导和矫正学生的不良倾向创造了有利条件。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。