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解析
60.【参考答案】
(1)该班大多数学生的理想是不合理的。我国的教育目的是“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。教育应该促进学生的全面发展,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。材料中,该班学生的理想只是注重学习成绩的提高,即只注重智力的发展,这不符合我国的教育目的,也违背了人的全面发展的要求。
(2)针对这一现象,对学生进行理想教育应从以下几个方面着手:
第一,了解分析,因势利导,帮助学生树立正确的理想。教师可以帮学生正确分析学习的意义、学习与理想的关系,以及正确认识理想的意义。
第二,从低到高,循序渐进,促使学生朝着理想不断奋进。因此,教师在引导学生树立远大理想的同时,也要从现实出发,促进学生朝着自己的理想循序渐进地努力。
第三,动之以情,晓之以理,避免空谈理想。对小学生的理想教育,不应停留在说教上,而是要结合形式多样的教育活动,加深学生的认识和体验,引发学生对理想的渴望。
第四,关注学生的理想,在日常教学中渗透理想教育。转变学生的认识,帮助学生树立正确的理想,需要教师经常性的教育。这就要求教师注意在日常教学中,通过介绍榜样人物、先进事迹等,渗透理想教育,让学生逐步树立自己的理想。
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5.为了了解学生在日常学习活动中的进步情况,我们应当采用的研究方法是( )。
46.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态,它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。( )
1.主张将课程教材进行螺旋式编排的是( )。
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43.建设良好的课程环境,首先需要设计本班学生需要遵守的规则和程序,这一设计工作由( )构成。
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