18.“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”陶行知的这段话提示教师应正确认识学生的（    ）。

27.根据“双减”政策要求，小学三至六级学生的书面作业平均完成时间不超过（   ）。

【2021.12】小川和小磊在课堂上开小差被老师请起来回答问题,结果回答得风马牛不相及,导致全班同学哄堂大笑。小川涨红了脸，觉得十分羞愧，而小磊则沾沾自喜，觉得自己得到了全班同学的关注。根据行为主义的观点,下列说法正确的有（   ）。

2.以上案例给我们的启示有 (   )。

4.根据国务院教育督导委员会办公室印发的《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》。下列不属于中小学生“五项管理”的是（）。

按照布鲁姆的教育目标分类，能代表创造性思维的认知学习目标是（    ）。

11.下列关于教育目的与教育方针的叙述，错误的是（    ）。

40.下列选项中,不属于教育行政法规的是（   ）。

25.与多元智力理论相吻合的教学原则是（    ）。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”属于教育学研究对象中的（    ）。

4.要达到“让学生获得亲身体验、积累经验，形成对自然、社会、自我的正确认识”的目标，主要应通过（    ）来实现。

20.“一般而言，劳动者的劳动生产率与其知识技能以及生产技能成正相关关系，越高的知识技能，越会促使劳动生产率提高。”这种说法体现了教育的（    ）。