6.苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是（ ）。

48.智力接近成熟，抽象逻辑思维以“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是成年期。（ ）

11.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（ ）。

38.下列关于设计教学法表述正确的有（ ）。

39.课外活动在实施个性发展、特长发展的教育中，应完成的任务包括（ ）。

24.人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应叫（ ）。

37.根据内容属性，课程可分为学科课程和活动课程。下列有关说法正确的有（ ）。

35.学习滑板运动之前，小刚在网上查阅并记住了一些与滑板运动相关的知识，则小刚的记忆方式属于（ ）。

1.关于英国教育家洛克，下列说法错误的是（   ）。

30.关于违法犯罪的未成年人，下列说法错误的是（ ）。

5.关于美国教育家杜威的教育观，下列说法错误的是（ ）。

56.小华，男，15 岁，初中三年级学生。小华的父母因生计问题长年在外地打工。从小与他一起的只有照顾其起居饮食的爷爷奶奶。爷爷奶奶比较疼爱小华的弟弟，无暇关注小华的学习。开家长会时，常常只有小华没有家长出席。在学校时，小华易冲动，有暴力倾向，抽烟、喝酒、上网吧，同学很怕他，平时同学们都不愿与他交往。上课要么睡觉，要么找前后左右的同学说话。若同学不搭理他，他还骂别人；老师若有批评，他还不服气，双眼瞪着老师；常常抄袭作业，经常不完成家庭作业，说谎话是他的“家常便饭”；偶尔还偷偷拿别人东西。问题：（1）试分析案例中小华的不良行为产生的原因。（2）如果你是小华的老师，你会如何帮助他矫正这些不良行为？