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解析
【金标尺答案】:1. 选择适宜的学习内容, 明确目标和责任
2.分组要合理,遵循 “ 组间同质,组内异质 ” 的原则
3.合作学习的形式多样化。可以有两人之间的合作学习,有小组内的合作学习,有全班级的合作学习,有教师与学生之间的合作学习,有学生与家长之间的合作学习等。
4. 全班共享合作成果,及时反馈评价
相关试题
5.某班学生为了获得流动红旗,便在早读课上认真读书,不高开座位倚笑打闹。这种纪律属于( )
6、下图中。某位父亲在指导自己的该子练吉他,该父亲的做法( )
44. 甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加一场演讲比赛.......的出场顺序。如果要求甲同学必须第三个出场,且乙、丙两位同学的出场顺序必须相邻,则不同的安排方法有( )种。
31、在教学过程中……学本身具有,,,教师可以从( )等方面入手
36.英国哲学家洛克......其认为人的心灵如如一块白板本身没有内容,可以任人涂抹( )
35.马老师自制有彩色包边的各类平.......................清晰地认识圆周长就是围着.........马老师的教学体现了教师劳动的创造性( )
2.关于常用的课堂强化类型,下列说法不正确的是( ).
12.小黄第一次听了张老...........老师博学多才,授课方式非常有吸引力,于是坚信张老师以后...........就积极向同学推荐了这门选修课,这体现了( )
41.某学校经行政会议决...........调整至教务处任职。教务员丁某如果不同意........当地教育行政部门提出申诉( )
16,桑代克是教育...........他在 1901 年的“形状...........”实验是( )的经典研究
27.下列四位……程倡导的教师观的有
24.陈老师每讲完一个单元,都会对学生进行单元测验,根据测验的结果来调整自己的教学计划,改进教学方法。陈老师组织的单元测验属于教学评价中的( )。