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正确答案 :错
解析
考查教育法规的效力与解释。在教育教学实践中,与教育相关的行为一般来说是需要用教育法律法规来约束的;但同时教育行为还会受到社会道德等方面的影响。此外,教育教学过程中的一些具体教育行为,如教师如何进行教学、学生如何学习等行为是可以不受教育法律法规约束的。所以说,并不是所有与教育有关的行为都必须以教育法律法规来约束。
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91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的时间可能更容易遗忘,解释这种遗忘现象的理论是( )。
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
领会知识包括感知教材和( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
16.在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的( )
14.某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。
弱智儿童的明显特征是普通智力和( )落后于同龄儿童。
99.为适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进观念创新,制度创新。( )
在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致。( )
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。