写作、阅读与解题技能属于心智技能。

俗话说的“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的（ ）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

动机强度越高，越有利于取得成功。

奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（ ）。

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）。

41.一个学生努力学习，教师的教学内容和方法比较好，但总是成绩不佳。能够激发该生积极性的最好的方法是（ ）。

提出“人类的基本需要包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现的需要”的“需求层次论”的心理学家是（ ）。

动作技能学习的实质是通过练习，使操作规则支配学习者的肌肉协调，最后达到自动化。

根据学习动机起作用时间的长短来划分，把学习动机分为（ ）。