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A
与张华深入沟通,了解她行为背后的原因,引导其认识并改正错误
B
与张华的家长取得联系,向他们反映这一情况,要求家长教育好自己的孩子
C
在班级中开展《保护财产,共筑平安》的主题班会,让学生学会正确保管个人物品
D
严惩不贷,在班级公开对张华进行批评教育,并告诉学校领导,要求给张华严厉的处分
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查班主任工作——班主任常规工作。
在处理张华同学经常拿其他同学物品的问题时,作为班主任,我们需要采取既符合教育原则又能够实际解决问题的策略。A项,通过与张华深入沟通,可以了解她的真实想法和动机,从而更有针对性地引导她认识错误,改正行为。这种方法有助于建立师生之间的信任关系,促进张华的自我反思和成长。故A项符合题意。
B项:与张华的家长取得联系,向他们反映这一情况,要求家长教育好自己的孩子。虽然与家长沟通是必要的,但仅仅将责任推给家长可能无法从根本上解决问题。此外,这也可能让张华感到被孤立和排斥,不利于她的成长。不符合题意,故排除。
C项:在班级中开展《保护财产,共筑平安》的主题班会,让学生学会正确保管个人物品。这个选项虽然有助于提高学生的财产保护意识,但对于解决张华的问题来说,可能效果有限,它并没有直接针对张华的行为进行引导和纠正。不符合题意,故排除。
D项:公开批评和严厉处分可能会让张华感到自卑和绝望,对她的心理健康和成长产生负面影响,并且这个惩罚过于严厉,不符合教育的基本原则。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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