一、判断题( 共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"，错误的选“×”；全部选“√或全部选“×”，均记为0分。 )1.根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教师可根据实际情况利用课后服务时间讲新课。

33.一名高三学生在网络上连载了他的日记:“我的父亲是世界上最爱我的人，他为了筹集我的学费，东奔西走地打工挣钱，卖过小零食，贩过鱼，在批发部送过货，一刻也没有闲过。今年除夕回到家，我感觉他一下子苍老了很多。父亲没有一句怨言，而是鼓励我好好学习，我一个劲的点头，心想‘一定不能让父亲的辛苦白费’……”。根据奥苏贝尔对动机的分类，这名学生的学习动机属于（  ）。

22.学生申诉和教师申诉的程序都包括:提出申诉、申诉受理和申诉处理。

小明听生物老师的讲解，理解了生态系统的食物链和食物网两个概念之间的关系。小明的学习属于发现学习。（ ）

9.协同教学主张把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起。

8．根据我国义务教育法的规定，下列因素中，不影响儿童享有接受义务教育权利的有（  ）。

5.根据教育目的，可以对教育活动的方向和质量作出判断，衡量教育活动的得与失。这体现了教育目的的（ ）功能。

2.下列观点符合布鲁纳教学理论的有（  ）。

四、案例分析题(共8小题，每小题2分，共16分,每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。)根据下列资料,作答1、2题。1．针对该案例，下列说法正确的有(  )。

某同学在学习中倾向于选择一些难度很大的任务，说明该同学有较高的成就动机。（ ）

1.语文教师在讲授王安石的《元日》时，下列做法属于审美教育的是（  ）。

41.下列不属于教育行政处罚的是（  ）。