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A
考虑到学生都不愿意写作,便不再安排写作任务
B
耐心和大家讨论假期情况,并换个方向进行写作
C
将此事告知班主任,让班主任严肃教育该班学生
D
立即停止上课,待全班安静下来后重申纪律问题
正确答案 :B
解析
本题考查师德与职业认知——教师观。
题干中,面对学生逃避写作的问题,教师应发扬教学民主,主动与学生交流,并因势利导地转换方式,引导学生写作。这样做不仅体现了教师的主导作用和教育机智,也能够有效解决当前问题。故B项符合题意。
A项:考虑到学生都不愿意写作,便不再安排写作任务的做法不能解决学生偷懒畏难的问题,不利于学生写作能力的培养。面对学生逃避写作的问题,教师应该思考如何提高写作的趣味性,如何调动学生写作的积极性。不符合题意,故排除。
C项:应发挥自身的能力解决教学中的问题,不能事事皆依赖班主任。此外,让班主任严肃处理教育学生,不仅无法解决学生不愿写作的问题,还可能加深学生对教师的误会,适得其反。不符合题意,故排除。
D项:停止讲课作为一种教育措施过于简单粗暴,重申纪律问题只能使学生被动服从,但不能从根本上变学生对写作的态度。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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