金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
复杂性
B
示范性
C
个体性
D
创造性
正确答案 :B
解析
本题考查教师劳动的特点。
示范性是指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。因此,教师必须以身作则、为人师表。 故 B 项符合题意。
A 项:教师劳动的复杂性主要表现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差 异性。不符合题意,故排除。
C 项:个体性是指教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。不符合题意,故排除。
D 项:教师劳动的创造性主要表现在三个方面,即因材施教、教学方法上不断更新、教育机智。
不符合题意,故排除。
故本题答案为 B。
相关试题
90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。( )
52.贯彻集体教学与因材施教相结合原则,主要应做到( )。
11. ( )旨在丰富学生的感性学习经验,提高他们的观察、分析动手能力。
75.讲授式教学模式的程序包括的阶段有( )。
80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习,肖老师决定采取正激励手段,那么她可以采用的方法有( )。
1.“教育即生活、学校即社会”是教育哲学家( )的观点
35.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占比重非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
81.实践活动就是一种以情感陶冶为主的教学方法。( )
63.小学教育的个体发展任务主要包括( )。
88.小学教育的核心任务是教会儿童学会学习,学会在学校中生活并热爱学校、集体,做学校、集体的小主人,旨在为今后积极的人生态度打下坚实的基础。( )