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A
间接性
B
长期性
C
连续性
D
广延性
正确答案 :D
解析
广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间,这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。学生的成长不仅受学校的影响,还受社会和家庭的影响。教师不能只在课内、校内发挥影响力,还要走出校门,协调学校、社会、家庭的教育影响,以便形成教育合力。
相关试题
12.根据班杜拉的社会学习理论,通过他人成功的经验或受到的赞扬来增强自身完成某事的决心和信心属于( )。
13.某学生在上课时表现得十分活波,思维敏捷,但注意力容易转移,对于事物的喜好也是三天一变,根据希波克拉底的体液说进行分类,该学生属于哪种气质类型?( )。
11.某低年级学生每天早上出门时都会对着书包说:“书包妹妹早上好,我们一起去上学吧。”根据皮亚杰的认知发展阶段论,该学生处于( )。
20.布鲁纳认为,对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程,以下不属于这三个过程的是( )。
14.小杜很喜欢打篮球,在上课时常常被操场上突然传来的打球声吸引。这属于( )。
4.宋老师在讲解《两小儿辩日》这一课时,将教学目标设计为:“通过争辩太阳远近的问题,将学生带入争辩的情景中,从而说明知识无穷、学无止境的道理,培养学生敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。”该教学目标属于三维目标中的( )。
8.付老师在上课时说错了一个知识点,学生小明及时指出了付老师的错误,付老师对小明说:“上课不要插话,你不想学习不要影响其他同学。”小明听到后顿时羞红了脸,再也不敢上课指出老师错误。付老师的做法,( )。
17.小微非常喜欢物理,因此小微不仅在物理课上能够认真听讲,课后还不忘研究各种物理现象。小微的这种学习动机属于( )。
5.某学校为了提升学生的文化素养,将道德教育与音乐剧结合起来,排练了一出“孔融让梨”的音乐剧让学生观看,该校所用的德育方法是( )。
18.甲乙二人体育水平较为接近。某次体育测试,甲考完后,乙问甲考试怎么样。甲说不是很难,考得还不错,乙觉得考试对自己来说应该也不会难,自己也能考得不错。这说明下列哪一因素会影响自我效能感?( )
3.宋老师根据学生( )的能力是美育的最高层次的任务这一美育要求,开展了一次“我来为党国过生日”的主题绘画活动。
2.《学记》中的“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学,”这句话体现了( )的教育思想。