金标尺公考APP
考公务员，到金标尺
A
程序性教学模式
B
掌握学习教学模式
C
发现学习教学模式
D
非指导性教学模式
正确答案 ：B
解析
B
本题考查教学——教学模式。
掌握学习是在学习新内容之前，确保所有的或几乎所有的学生对某一确定技能的学习都达到预定的掌握水平。它由布卢姆1976年最先提出，旨在解决个体差异的问题。掌握学习的一个基本假设是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。故B项符合题意。
A项：程序化教学主要强调把详细的程序教材提供给学生，并提出问题或事实，让学生回答，而学生必须经常不断地、正确无误地回答材料中的问题，教师对其准确的回答及时给予反馈。不符合题意，故排除。
C项：发现学习模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。不符合题意，故排除。
D项：罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓。教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长，学生中心模式又称为非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
