正确答案 ：错

解析

本题考查机械学习和有意义学习的区别。
机械学习的心理机制是联想，其产生的条件是刺激与反应接近、重复和强化等。有意义学习的心理机制是同化，其产生的条件有二：第一，学习者原有认知结构中应具有可以用来同化新知识的适当观念，所谓适应观念是指能对新知识起“固着”或“拴住”作用的学生已经掌握的有关的概念、命题、表象和其它有意义的符号等。从学习性质与形式来说，奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。其中根据学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。因此，机械学习与有意义学习划分的主要依据是学习材料与学习者原有知识的关系。
故本题表述错误。