正确答案 ：对

解析

本题考查学习动机分类。
奥苏贝尔根据学校情境中的学业成就动机的不同，将学习动机分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。
认知内驱力，是要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，以求知为目标，在知识的获得上得到满足。
自我提高内驱力，指个体因自己的学业成就而赢得相应地位的需要，是一种简洁的学习需要，属于外部动机。
附属内驱力，指个体为了获得长者，如家长、教师的赞许而表现出的把工作做好的一种需要，也是一种外部动机。
故本题说法正确。