14.班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）。

二、多项选择题（本题共15小题，每题2分，共30分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。)1.隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。心理性隐性课程包括（ ）。

18.“少年早慧，与大器晚成”是能力发展水平的表现。（ ）

25.建构主义强调，教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑之中，而是要引导学生从原有经验出发，建构起新的经验。（ ）

5.首次以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是（   ）。

34.某位心理学家指出“多年来，我们所受的教育知识强调认知，摒弃与学习活动相联系的任何情感，我们否认了自身最重要的部分。我们的教育应该是以培养躯体、心智、情感、心力融会为一体的认为目标。”这是（ ）的观点。

2.“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”，这句话体现出的教学原则有（ ）。

16.（ ）是有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起或改变被试者的某些心理现象以进行研究的方法。

11.在课程内容的组织上，“新教育”区别于“传统教育”的最大特征就是“新教育”主张依据学科的逻辑顺序来组织课程内容。（ ）

9.下列属于结构良好问题的特征的有（ ）。

23.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪个因素的干扰（ ）。

29.教师问铭铭“你的姐姐是谁”，铭铭能进行回答，教师再接着问“你姐姐的名字是啥”，铭铭也能进行回答，再接着问铭铭，“你姐姐的妹妹是谁”，铭铭却回答不出来，体现铭铭在哪个阶段（ ）。