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A
激发动机——复习旧课——讲授新课——运用巩固——检查效果
B
激发动机——复习旧课——运用巩固——讲授新课——检查效果
C
激发动机——讲授新课——复习旧课——运用巩固——检查效果
D
激发动机——复习旧课——讲授新课——检查效果——运用巩固
正确答案 :A
解析
1.【答案】A。解析:本题考查的是五步教学策略的步骤。五步教学策略源于赫尔巴特的传递-接受教学模式,即教学是学生在教师指导下的一种对客观世界的认识活动。其优点是能使学生在较短时间内掌握较多的系统知识。教学基本步骤包括:激发动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。故本题选A。
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5.教育作为一种有目的、有文化价值的引导工作,它需要撷取文化的精华编成教材,提供给受教育者适应社会生活发展变化所需要的观念、态度、价值、行为方式以及知识与技能。这体现了教育对文化的( )功能。
25. 某次数学考试,应用题的文字冗长,学生读题时间长,测验最后得分不高。以( )评价此次考试最恰当。
7.上海市教育局先将2004年在雅典奥运会上获得110米跨栏金牌的运动员刘翔的事迹收入教科书,又把台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》作为百首“爱国主义歌曲”之一推荐给上海的中小学生。这里体现了影响课程内容选择的因素是( )。
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12.采用座右铭激励学生属于( )。
8.每个学生都是一个特殊的世界,他们来自社会的四面八方,千家万户,原本就存在着不同的心智和体能,养成了不同教养和习惯。这体现了( )。
26. 教育活动可传播和普及科学文化知识,随着科学文化知识用于生产机器,在生产中的使用、推广与革新,以及生产过程的电气化、自动化、智能化,科学技术在当前已经成为了第一生产力,这体现了教育的( )。
9.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。
15.在教师的启发下,学生自觉地、主动地探索科学知识和解决问题的方法及步骤,研究客观事物的属性,发现事物发展的起因和事物的内部联系。从中找出规律,形成自己的概念。这种教学法是( )。
14.王老师在上课的时候,向学生讲述一幅美术作品时,详细介绍了这幅画的背景、技巧、颜色的使用,但是没有向学生展示这幅作品的图片,底下的学生都茫然地望着老师,不知所云,课后对于这幅美术作品也毫无印象。造成学生茫然的最主要原因是王老师在教学过程中忽视了( )原则。
11.教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并问学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况,让学生以小组为单位,运用刚学的单词和句型进行讨论,讨论后,学生以组为单位向张老师提问,并向张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于( )。
13.班集体内教育和教学活动的核心是( )。