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单选题 21.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,称为(   )。

A

田野研究法

B

实证研究法

C

行动研究法

D

质性研究法

正确答案 :C

解析

【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查教育研究方法——教师行动研究。
行动研究法是教育研究方法的一种,其特点就是身处教育实践第一线的教师也参与到研究者的行列,研究教育实践中的某一问题,并且把研究结果再应用到教育实践中。故C项符合题意。
A项:“田野调查”指所有实地参与现场的调查研究工作,也称“田野研究”,它被公认为是人类学学科的基本方法论,也是最早的人类学方法论。即“直接观察法”的实践与应用,也是研究工作开展之前,为了取得第一手原始资料的前置步骤。不符合题意,故排除。
B项:实证研究法是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定以及精确的知识的研究方法,重点是研究现象本身“是什么”的问题,它试图超越、排斥价值判断,只揭示客观现象的内在构成因素以及因素的普遍联系,归纳概括现象的本质还有其中的运行规律,它的主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。不符合题意,故排除。
D项:质性研究又称“质的研究”,是指研究者参与到自然情境中,采用观察、访谈、实物分析等多种方法收集资料,对社会现象进行整体性研究,采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论,通过与研究对象实际互动来理解和解释他们的行为。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。