11. 学校通过组织“我为父母洗脚”的活动，培养学生的感恩之心。这种德育方法属于（    ）。

16.“笑一笑，十年少”这句话体现了情绪与情感的（  ）。

36.奥苏贝尔认为，学生学习的主规律是有意义的发现学习。（   ）

9. 身体的发展总是从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉；心理的发展也是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维。这体现了个体身心发展的（    ）。

24.某学校为培养学生良好的卫生习惯，制定了一系列班级卫生行为规范，并且通过多种形式开展卫生知识宣传，让学生明白养成卫生习惯无论对自己、对班级、对学校而言都有重要意义。规范实行一段时间后，大部分学生都能够做到爱护绿化，不乱扔垃圾，主动打扫，学校内逐渐形成了人人讲卫生的良好局面。该校对学生卫生习惯的培养经历了（   ）三个阶段。

33.教学过程是老师和学生共同活动的过程，是“教师教”和“学生学”的矛盾统一过程。

27.受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济方式有（   ）。

一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分）1. 从古至今，无数教育学家在探索“如何教育”“如何教育好”的课题中付出了精力。一位教育学家出版了《大教学论》，打开了教育学开始独立的序幕，他也因此被称为“教育学之父”。这位教育学家是（   ）。

25.下列不属于学生特有权利的是（ ）。

19.将预设的教材按照逻辑顺序分为不同的单元，并且将其内容组织成一系列的问题与答案。只有在正确地回答了来自前一个单元的问题之后，学生才能学习新的单元。这种教学组织形式的理论依据是（ ）。

2. 美国教育洋溢着民主色彩，英国教育重在培养绅士，这体现了（    ）对教育的影响。

6.教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，（    ）是实现我国教育目的的根本途径。