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A
给成绩落后的班级进行课外补习
B
了解成绩落后班级学生的具体情况,调整适合的教学方法
C
批评落后班级,同样的教法成绩不如别人就是笨,以此激发学生学习动机
D
多鼓励落后班级,让其努力赶上领先班级
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查教师的教学能力。
面对不同班级的学生采取同样的教学方法,没有做好备课环节的备学生,教师课前应充分了解两个班级学生的实际情况,制定有针对性的教学方法。故B项符合题意。
A项:对于落后班级若只采取课外补课,加大训练力度的方式,而不从根本上调整教学方法,对于题干中的问题治标不治本。不符合题意,故排除。
C项:该做法属侵犯了学生人格尊严权,不单不能激发学生学习动机,反而会降低学生的自我效能感。不符合题意,故排除。
D项:多鼓励落后班级方法可取,但若不解决根本问题,鼓励则略显苍白,可能在短期内有效,而长期无效。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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