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A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :C
解析
12. 〔答案〕C。 金标尺解析:处于具体运算阶段的儿童已经获得了长度、面积、重量和体积
的守恒概念,即认识到客体的形式(主要是外部特征)发生了变化,但客体的内部性质并未改变。
相关试题
5.深秋已过,寒冬将至。学校组织“爱心捐衣,向孤儿院小朋友送温暖”活动,学生积极加入“爱心捐衣”的队伍中来。学校还组织小志愿者走进孤儿院,为孤儿院的小伙伴讲故事,教他们写字,通过活动,学生们懂得了关爱、分享、付出的意义。这体现的德育规律是( )。
4.简述现阶段我国教育目的的基本精神。
3.下列属于由教师所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇的情形有 ( )。
6. ( )是一种最简单的学习,是各种复杂学习的基础。
1.教师职业道德修养伴随教师一生。 ( )
6.我们看书时,边看边做记号,用红笔画出重点。就知觉规律而言,这一做法与成语“管中窥豹”反映的都是知觉的理解性。
9.素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识,实质是要求教育者对传授的知识实现脉络贯通。 ( )
5.判断一位学生是否具有某种品德,不仅要看其是否有相应的道德行为,还要看其道德意识和道德行为是否统一。
10.在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这个时期称为( )。
1.当代教师依法执教应( )
1.简述班集体的基本特征。
7.教育法规定,学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。这属于( )。