36.班主任在对学生进行操行评定时，要注重评定过程的发展性。这要求班主任要（  ）。

26.易老师在课堂上，拿出一根橡皮筋，一端咬在嘴里，一端用手拉，再用不同的力拨动橡皮筋，让学生们更加直观地感受声音的特征。这种教学方法属于（  ）。

38.教师在选择适合的教育内容时，是以教育目的为依据和前提的。这体现了教育目的的（  ）。

94.“玉不琢，不成器；人不学，不知道”揭示了教育的个体功能。（  ）

55.(  ）是时代发展的要求，也是教师专业发展的不竭动力。

74.学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式。下列关于学生学习的特点，正确的有（  ）。

110.建构主义认为，学习者是被动的信息吸收者。（  ）

39.最近很多学生都迷恋上了打羽毛球，张老师听说学生们周末都会聚在一起打羽毛球，就言辞恳切地对学生们说:“学习才是你们的主要任务，大家要把周末的时间都用到学习上去，打羽毛球就是浪费时间，老师也是为你们的未来着想。”张老师的说法(  )。

62.习近平总书记寄语新时代青年强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做（   ）的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

25.（  ）是依据知识的门类分科设置的，这类课程包括赫尔巴特根据人的“六种兴趣”设置的课程。

48.小光好好学习是为了取悦老师，获得表扬。根据动机产生的诱因来源，这种学习动机属于(   ）。

22、泰勒认为课程目标的确定来源不包括（  ）。