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A
提醒李老师及时调整心态, 虚心接受指导, 不断完善自我
B
安抚李老师的情绪,鼓励他向彭老师说明希望的指导方式
C
道不同不相为谋,劝说他向学校申请更换带教老师
D
理解李老师的心情, 代替李老师向彭老师表达意见
正确答案 :B
解析
解析: 本题考查人际关系——同事关系。
在这种情况下, 最合适的做法是: 安抚李老师的情绪, 鼓励他向彭老师说明希望的指导方式。这种做法既能够帮助李老师表达自 己的感受和需求, 又能够促进两位教师之间的沟通和理解, 有助于构建一个更加和谐的工作环境。 故B项符合题意。
A项: 虽然这种做法强调了个人成长的重要性, 但它可能忽视了李老师感受的重要性,也没有解决指导方式可能存在的问题。 不符合题意, 故排除。
C项: 这种做法可能会导致不必要的冲突和误会, 而且不是每个学校都允许更换带教老师。此外, 逃避问题并不是解决问题的最佳方式。 不符合题意, 故排除。
D 项: 虽然这种做法体现了对李老师的支持,但代替李老师表达意见可能会削弱李老师自 己解决问题的能力 , 也不利于他和彭老师之间建立直接的沟通。 不符合题意, 故排除。
故本题答案为 B。
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