解析

(1)教师职业道德具有教育专门性。我们说教师职业是一种专门性的职业，教师作为专业人员，这就体现了教师职业道德的教育也具有专门性的特征。 (2)要求的双重性。教师职业道德的发展始终贯穿着教书育人的双重要求。教师的根本任务就是教书育人，教师职业道德的一切内容都是围绕着这一根本问题而产生的，并且都是与这一根本问题相联系的。 (3)内容的全面性。教师职业道德的内容丰富，涉及教师职业劳动的各个方面。例如劳动价值、社会地位、职责、行为、态度等都有一定的要求。 (4)功能的多样性。教师职业道德的产生与发展是和社会与教师职业发展的需要相适应的，其功能具有多样性。 (5)行为的典范性。教师职业道德是对教师自身行为的规范要求，也是对学生进行教育的手段。 (6)影响的广泛性。教师的思想道德不仅影响在校学生，而且会通过学生和家长进而影响整个社会。因此教师职业道德的境界应当具有高层次性，同时教师应当自觉地意识到教师职业道德重要性。