26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。

17.在评价的功能上区分，学生评价可分为（ ）。

32.在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结不准备实现时，如果实现了反而感到烦恼，这符合哪种学习规律？（ ）

8.一年级学生小刚写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（ ）。

64.共同要素说是学习迁移的理论学说之一，它认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，才产生学习迁移。这两个机能是（ ）。

50.从班级管理的角度来看，该事件对班主任工作的首要启示是（ ）。

82.社会本位的教育目的观点注重个人价值，注重人的身心和谐发展使受教育者的本性、本能得到发展。（ ）

51.充分发挥竞赛、评比在促进集体形成和发展中的作用，需要满足的条件有（ ）。

23.根据班杜拉的社会学习理论，在观察学习中起重要作用的是（ ）。

65.影响知识应用的因素主要包括（ ）。

58.演示法是老师通过展示各种实物、教具进行示范性实验或通过现代化教学手段使学生获取知识的教学方法，其基本要求包括（ ）。

78.作为教师，必须重视礼仪修养，教师礼仪修养的途径和方法主要有（ ）。