客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺公考APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺公考APP

单选题 9.叶老师在阅读教学中发现班里学生的阅读水平差异比较大,于是决定了解学生的课外阅读情况。下列研究方法不恰当的是(  )。

A

调查法

B

观察法

C

访谈法

D

实验法

正确答案 :D

解析

【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查班级管理与班主任工作—班主任了解学生的方法。
班主任了解和研究学生的方法包对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。班主任一般采取观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问四种方法了解和研究学生个体或群体情况情况;而实验法属于教育研究方法,是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。实验法由于需要对实验条件和对象等做严格控制,且实验研究的环境是人为设置的,因此,实验人为创设的条件离现实比较远。不适用于了解学生现实情况。故D项符合题意。
A、B、C三项:均属于班主任了解和研究学生的方法的常用方法。不符合题意,故排除。
本题为选非题,故本题答案为D。