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对
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错
正确答案 :对
解析
2.【金标尺答案】正确
【金标尺解析】本题考查的是教育心理学的应用原理。教育心理学是用心理学的理论指导教育实践的一门学科,因此要有意识地运用教育心理学的基本规律和主要理论,解释有关教育现象,解决有关实际问题。但是教育心理学的理论研究仅仅为课程教学改革提供参考性的框架和方法学的建议,并不提供特定情境中的处方性操作程序。
故本题说法正确。
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25.与多元智力理论相吻合的教学原则是( )。
15.某小学举办“小小联合国”活动,学生们扮演“外交官”,围绕“纪念历史,珍爱和平”这一议题展开讨论。通过活动,学生们了解了外交工作的艰难。从教学方式上看,这是一种体验式教学。( )
14.教师培训是教师专业化发展最直接、最普遍的途径。( )
师生之间的友谊关系更多地需耍通过教育法律规范来加以调整。( )
34.小明每天晚上睡觉前会记忆一些英文单词。发现比白天记忆效果好,这是因为少了( )。
5.根据以上案例,下列说法正确的有( )。
14.“人的全面发展”的准确内涵是( )。
学生先学习长方形的面积公式,再学习正方形的面积公式。这种学习属于上位学习。( )
4.这节课对我们的启示有( )。
5.“亲其师,信其道”所体现的教师权威来自于( )。
按照布鲁姆的教育目标分类,能代表创造性思维的认知学习目标是( )。
38.下列关于教育行政法律责任的说法,错误的是( )。