5.首次以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是（   ）。

27.在教育心理学的研究过程中，所采用的试验手段与方法应能促进被试心理的良性发展，这体现了心理学研究中要遵从的基本伦理道德原则是（ ）。

28.根据埃里克森人格发展阶段理论，小学生心理发展的任务是培养其（ ）。

4.教育活动的出发点和归宿是（   ）。

32.小红因为小时候被猫严重抓伤过，从那以后，她对有爪的动物都十分惧怕，这种现象属于刺激的（ ）。

15.小明在学校受到挫折后，回到家里向家人出气，发泄自己的情绪。这说明小明的心理障碍属于升华。（ ）

3.下列哪些典故反映了人的主观能动性在个体发展中的作用？（ ）

11.在课程内容的组织上，“新教育”区别于“传统教育”的最大特征就是“新教育”主张依据学科的逻辑顺序来组织课程内容。（ ）

14.班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）。

17.多元智能理论所提倡的是发展学生的个性特长。（ ）

9.教师职业的法律地位是指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所处的作用，表现为教师的政治身份的获得、教师自治组织的建立等。（ ）

4.教育与科技紧密关联，教育是科学知识再生产的唯一途径。（ ）