29.对客观事物的判断往往以外部线索为依据，其态度及自我认知容易受周围环境和权威人士的影响，由此推断其认知方式最可能是（  ）。

学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。（  ）

54.培养学生创造性思维的具体教学措施有（  ）。

55.下列有关动作技能学习中的练习的说法正确的是（ ）。

24.人逢喜事精神爽，学习成绩一般的小荣，因为期中考试进步较大，在班级中被通报表扬。接下来很长一段时间里，小荣的心情很舒畅，这种现象叫做（  ）。

33.学生在上课时对学习内容用耳听，用心记，用嘴说，这样做不仅能多渠道获取信息，而且能提高（  ）的能力。

8.王老师是某年级的级部主任，每学期的期末总有个别学生家长请客送礼，王老师则一概拒之门外。王老师的这一行为主要体现了师德规范中的（  ）。

40.教育目的及其所具有的层次性，不仅内含对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求，而且还含有对具体教育活动的具体规定性，体现教育目的对教学活动的（  ）。

11.从教学过程基本环节的角度谈：“凡事预则立，不预则废”所指的教学环节主要是（  ）。

25.认为迁移就是心理官能得到训练的结果，“用进废退”。迁移是无条件的自发的，这种迁移理论是（  ）。

50.同是一个黄瓤西瓜挤出的汁，一杯加入红色可食用色素，一杯不加。品尝起来，大多数人都感到红色西瓜汁更甜。这属于（ ）。

40.班级活动的最终归宿是（  ）。