金标尺公考APP
考公务员，到金标尺
A
16世纪，欧洲早期教育家培根首次提出了班级授课制
B
17世纪，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础
C
19世纪，德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的四阶段理论，进一步设计和完善了班级授课制的理论
D
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆
正确答案 ：A
解析
本题考查教学组织形式——班级授课制。
班级授课制的萌芽始于16世纪，欧洲早期教育家昆体良首次提出了班级授课制，部分学校逐渐采用班级授课形式进行教学。故A项符合题意。
B项：班级授课制的产生标志是17世纪（1632年）捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。不符合题意，故排除。
C项：班级授课制的完善（基本定型）是在19世纪，德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的阶段理论，进一步设计和完善了班级授课制的理论。不符合题意，故排除。
D项：我国最早采用班级授课制是在1862年清政府在北京设立的京师同文馆。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
