21.下列句子，没有语病的一项是（ ）。 

6.当被问到“为什么给同学起绰号是不对的”的时候，小新表示“这样老师会惩罚我的”。由此可以判断，小新的道德认知发展处于（ ）。

25.下列句中没有语病的一项是（ ）。 

22.下列语句中没有语病的一项是（ ）。 

37.下列作家不属于“语丝派”成员的是（ ）。

一、单选题1.在教学过程中，数学老师陈老师想要检查学生对“简易方程”的本质特征和基本原理的把握度，这时应该采用的提问方式是（  ）。

29.下列关于《沁园春·雪》的说法，不恰当的一项是（ ）。

7.王老师布置了一道英语题，学生青青思考了很久，但怎么也写不出答案，他沮丧的请求王老师的帮助，王老师启发他：“行到水穷处，坐看云起时”。暂时先停止对问题的探索，放松身心，将问题搁置一段时间再思考，可能就会对问题的解决起到关键作用。”老师的话语体现了（ ）对问题解决的影响。

4.体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，该模式把道德情感的培养置于中心地位。下列对该德育模式的观点表述正确的是（ ）。

5.保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则？（ ）

6.某小学学生刘某，性格比较内向，平时很少与人交流，但他内心十分渴望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属感与爱的需要。（ ）

二、写作题（本题共1个小题，共30分）41.阅读下面的材料，根据要求写作。    明清之际一批思想家提出“经世致用”的主张，认为学问必须有益于解决社会问题；李白吟出“天生我材必有用”的千古名句。庄子却说“无用之用，方为大用”；有现代学者认为：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。”    对于“有用”与“无用”的内涵与关系，你有怎样的思考？请自定角度，自拟题目，写一篇议论文，    要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。