80.所有的适宜刺激都能引起感觉。（ ）

19.生物课上，老师正在指导大家调节显微镜来观察洋葱表皮细胞，同学们边实验边记录下了操作过程，这种教学方属于（ ）。

25.学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实（ ）根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

71.高中生处于记忆发展的黄金时代。（ ）

73.创造性思维本质是发散性思维，这种思维方式在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案，既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚。（ ）

89.微格教学最重要的特点是训练单元小。（ ）

7.（ ）是中国职业教育的探路人，被誉为中国职业教育之父，他在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是：凡用教育方法，使人人获得生活的供给及乐趣，一面尽其对群众之义务，此教育名曰职业教育。

88.问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。优秀学生不会有问题行为。（ ）

34.（ ）是指一种最积极的、富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的性能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。

57.皮亚杰把儿童的道德品质发展分为四个阶段，下列说法正确的有（ ）。

84.记忆术是精加工技术。（ ）

23.三生教育的概念是学校德育范畴的概念，其不包括（ ）。