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A
消退
B
正强化
C
惩罚
D
负强化
正确答案 :D
相关试题
11.毛笔字写得好的学生,之后钢笔字也会写的不错。这属于( )。
10.《中小学教师专业标准》规定,教师应具备的基本理念包括( )。
13.认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。下列有关认知学习理论的说法,正确的是( )。
3.下列哪些典故反映了人的主观能动性在个体发展中的作用?( )
13.各种各样的水都可以用“水”这个词标志出来,这反映了思维的间接性。( )
4.教育活动的出发点和归宿是( )。
40.《中华人民共和国教师法》规定,侮辱殴打教师的行为,若情节严重并已构成犯罪,司法机关可依法( )。
28.各种教学媒体都有各自的适应性和局限性,因此在实际教学过程中所采用的教学媒体种类越多,教学效果就越好。( )
9.下列属于结构良好问题的特征的有( )。
26.人们通常认为“北方人开朗、豪爽,南方人含蓄、细腻”,根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于( )。
29.教师问铭铭“你的姐姐是谁”,铭铭能进行回答,教师再接着问“你姐姐的名字是啥”,铭铭也能进行回答,再接着问铭铭,“你姐姐的妹妹是谁”,铭铭却回答不出来,体现铭铭在哪个阶段( )。
2.“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩”,这句话体现出的教学原则有( )。