6.场依存型的学生适合选修的学科是（ ）。

16.（ ）是有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起或改变被试者的某些心理现象以进行研究的方法。

2.一般说来，态度和品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。（   ）

4.教育与科技紧密关联，教育是科学知识再生产的唯一途径。（ ）

8.李老师上课时注重用教材教而不是教教材，这种做法是正确的。（ ）

20.问题解决是通过内在的心理加工实现的，自动化的操作如走路、穿衣等虽然也有一定的目的性，但不能称之为问题解决。（ ）-

13.认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。下列有关认知学习理论的说法，正确的是（ ）。

19.同样一个图形“13”，当它处在数字序列中时，我们把它知觉为“13”，而当它处在字母序列中时，我们又把它知觉为“B”。这反映出人知觉的（ ）。

7.当代教育的发展中，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）

34.某位心理学家指出“多年来，我们所受的教育知识强调认知，摒弃与学习活动相联系的任何情感，我们否认了自身最重要的部分。我们的教育应该是以培养躯体、心智、情感、心力融会为一体的认为目标。”这是（ ）的观点。

24.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”是概念学习。（ ）

31.有的学生害怕在社交场合讲话，担心自己双手发抖、脸红，说话不自然，因而不敢抬头正视对方，甚至不能上学，这种心理问题属于（ ）。