37、以下情形中，教师可能面临行政处分或解聘的有（  ）个。①赵老师在教学过程中经常无故缺课，导致学生的课程进度严重滞后，影响了教学计划的进行②黄老师因个人感情问题，在课堂上对学生的提问显得不够有耐心，部分学生觉得心里很不舒服③钱老师因对学生进行体罚，被家长多次投诉，尽管接受了学校的批评教育，但是仍然我行我素④孙老师因在社交媒体上发表不当言论，贬低学生和家长，造成恶劣的社会影响，学校声誉受损⑤张老师经常参加由学生付费的宴会，在活动现场还多次让学生向家长传达多给老师送礼的想法

​42、马克思主义关于人的全面发展学说强调个人与社会的和谐统一，主要包括（   ）。

7、在德育过程中，强调提升道德素养并通过创设富有教育意义的情境，使学生在潜移默化中受到影响，这主要体现了德育原则是（ ）

50、关于《基础教育课程教学改革深化行动方案》中的教学评价牵引行动，下列表述恰当的是（）

29、根据维果茨基的理论，填入下图1处的名词应为（ ）。图文字：第一排：实际的发展水平    潜在的发展水平   第二排：能独立完成的任务；只有在他人的协助和支持下才能完成的任务；即使在他人的协助和支持下都不能完成的任务  第三排：难度增加

17、布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他提出的认知发展学习理论强调(  )

51、“藏息相辅”这一教育教学原则出资《论语》，它要求教师在教学中要课内课外内容的结合

13、①强调学生在从事某种活动后所得到的结果，旨在培养学生的创造性，强调个性化；②强调以课程与课教学过程结束后，学生所发生的行为的转变为指向，具有目标精确、具体、操作性强的特点，以上分别描述了两种不同的课程目标，价值取向，下列对应正确的是(   )

49、李老师在教学活动中做到教育公正，能够调动每位学生学习积极性，形成良好的教风和学风，在教学活动中，教育公正体现在（）方面

48、古罗马教育家昆体良在《雄辩术原理》中提出了“模仿、理论、练习”三个循环途径的学习过程理论，这一过程（ ）。

10、教师为了让学生从不同角度理解问题，提出一个问题后，鼓励学生自由发挥,从不同角度思考并给出多种答案，以培养学生的创造力和批判性思维。这主要运用的提问方式是(  )。

58、学生张丹通过创造故事来记忆单词，这是一种记忆术，属于元认知策略的一种，记忆通过建立信息和已有知识之间的联系来帮助记忆