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单选题 105、一项针对中学生的研究发现:直接使用通用AI工具可短暂提高学生数学测试成绩,但最终削弱了学生的数学学习能力。研究持续一学期,学生被分为三组,分别在课堂练习阶段使用不同工具:①组使用标准课本和笔记;②组使用通用AI工具,可以直接查询答案;③组使用特别设计的AI工具,指导而不直接给出答案。随堂考核发现,②组和③组学生比①组学生的成绩高出48%和127%。但期末考试时,②组比①组成绩低了17%;而③组和①组无明显差异。
以下除哪项外,均能削弱上述结论?

A

研究中未对学生做AI工具使用培训,研究结果不能说明正确使用AI工具的效果

B

研究仅针对数学学科,不能说明AI工具辅助教学对其他学科的影响

C

学生的数学基础水平、学习动机、课后自主练习等变量都会影响考试成绩

D

研究持续时间不够,不足以说明长期使用AI工具可能带来的效果

正确答案 :B

解析

论点:直接使用通用AI工具可短暂提高学生数学测试成绩,但最终削弱了学生的数学学习能力。A项,指出研究中未对学生做 AI工具使用培训,研究结果不能说明正确使用AI工具的效果,说明调查不严谨,可以削弱,排除;B项,研究仅针对数学学科,不能说明 AI工具辅助教学对其他学科的影响,但题干只讨论对数学成绩的影响,与其它学科无关,无关项,不能削弱,当选;C项,指出学生的考试成绩可能是受到数学基础水平、学习动机等其它因素的影响,并不一定是AI工具的影响,可以削弱,排除;D项,指出研究持续时间不够,不足以说明长期使用 AI工具可能带来的效果,说明调查不严谨,可以削弱,排除。故本题答案为B项。

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