8.何东从小跟着爷爷奶奶长大，性格内向，总觉得自己比不上同学，上了初三后，通过不懈努力终于取得了不错的成绩。作为老师，根据韦纳的成败归因理论，老师该做（  ）归因。

14.马太效应指的是贫者愈贫、富者愈富，赢家通吃的分配不公现象。（  ）

47.实验课上，周老师发现王辉的实验操作不错，就让大家做实验的时候参考王辉的动作和步骤。王辉意识到自己正在被同学们观察的时候，刻意把自己的腰板挺直，动作变得缓慢而且更加标准。王辉的行为可以用（   ）来解释。

15.班上通过每天安排值日和班委每天检查卫生的形式督促大家做好卫生工作。这种班级管理模式属于（ ）。

11.人对环境的适应情况，往往表明一个人心理活动的健康水平。（  ）

9.教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场采取的教育行为有（ ）。

6.1958年9月，中共中央、国务院发布了《关于教育工作的指示》制定了发展教育事业的“三个结合”。“三个结合”不包括（ ）。

22.正在教师上课，注意突然被破门而入的人吸引，这种心理现象是（ ）。

16.惩罚造成意义障碍，所以，对学生不宜采用惩罚的方式进行教育。（  ）

7.教师劳动的创造性可表现在随机应变、因势利导上。（  ）

10.让学生参加志愿者活动，让学生真正体会到帮助别人是快乐的事情，这运用的德育方法是（ ）。

20.街上看见熟人，怎么也想不起来他的名字，这种现象可以用（ ）理论来解释。