9.教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场采取的教育行为有（ ）。

7.教师劳动的创造性可表现在随机应变、因势利导上。（  ）

23.根据《中小学教师职业道德规范（2008）》规定，“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”属于“终身学习”。（  ）

18.学习动机的作用在于维持学习的进行，不具有指向功能。（  ）

8.针对上述案例，下列说法错误的有（ ）。

48.皮亚杰认为，7～12岁为儿童的具体运算阶段，在这一时期，儿童思维的特征不包括（   ）。

17.形式教育论认为教育的主要任务是（ ）。

2. 教育不能“陵节而施”，把小学生当成中学生对待，把儿童当作成人对待，这说明人的身心发展具顺序性。（  ）

20.过错责任原则，是国内外中小学针对校园伤害事故普遍采用的、最基本的归责原则。（  ）

6.以上案例给我们的启示有（ ）。

1. 教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全相同，有可能超前，也有可能滞后。（  ）

41.按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。