4.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。（   ）

23.如果产业结构和技术结构中的科技含量加大，劳动人口将流向第三产业，教育的类型和结构必然呈现多样化特点，这种现象体现了（ ）。

1.关于影响人的身心发展的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（  ）。

8.“给我一打健全的婴儿，我可以任意地把他们塑造成为我所希望的人”，体现了（  ）。

18.关于人的发展，下列观点不正确的是（  ）。

7.教师相信每个学生的发展潜能、发展优势和特长，结合学生实际，避开短处，促进学生个性化发展的依据是（  ）。

19.“严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（   ）对人们的教育方式选择潜移默化的结果。

9.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（  ）。

24.下列关于人力资本理论的表述，错误的是（ ）。

6.进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习如何维护权利。这体现了人的身心发展的（  ）。

3.列谚语或故事中，哪些体现了环境对人发展的作用（ ）。

20.晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”，体现了环境因素对人的影响，与其思想相同的是（ ）。