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对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查道德发展阶段论。
皮亚杰把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段:前道德阶段、他律道德阶段、自律或合作道德阶段、公正道德阶段。
故本题说法错误。
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21.已经获得的知识,动作技能,情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
51.充分发挥竞赛、评比在促进集体形成和发展中的作用,需要满足的条件有( )。
99.为适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进观念创新,制度创新。( )
56.以下属于直观性教学的有( )。
5.能够设身处地站在他人的角度思考问题。而不仅仅是考虑自己或自己所在利益团体的立场,这属于( )模式。
54.合作教学法中,教师要做好的工作有( )。
46.根据埃里克森的人格发展理论,该案例中王丽处于( )阶段。
33.师生交往中,教育效果最佳的交往模式是( )。
35.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占比重非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
16.在一定的教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学的判定过程称为( )。
71.组织策略对认知结构的改变主要体现对知识的( )。
67.以下关于高中生自我意识发展的特点,陈述正确的是( )。