古之学者，比物丑类体现的教学方法是（ ）。

84.记忆术是精加工技术。（ ）

59.学习的过程中，可以使用哪些方法来提高记忆效果？（ ）

30.—般说来，表象越富有直观性，则由之生成的想象也就越富有（ ）。

28.想要背诵一篇古诗，读10遍刚好成诵，要取得最佳记忆效果，应该再继续读（ ）遍。

33.路上突然遇到抢劫，遇到恶劣天气，这些都会让我们的心理高度紧张和警醒，产生相应的反应。这种情绪的表现状态属于（ ）。

85.定势在问题解决中只有消极影响。（ ）

62.荀子认为人性本恶，需要外界的教育加以改变。（ ）

50.某老师进入职场8年后，觉得中小学教学实在太简单，感觉没有成就感，对工作也没有激情。这种现象属于（ ）。

27.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性反映。猎人进山只看兽，樵夫进山只看柴体现了知觉的下列哪种特性？（ ）

2.古代（ ）教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。

38.学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这类学生属于（ ）认知方式。