本部分包括四种类型的试题：一、图形推理：请从所给的四项选择中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性。本部分共5题。请开始答题：56.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性：

87.2014年香港特别行政区四大服务业增加值占该特区GDP的比重约为（  ）。

26.在传统金融体系中，长期以来对“三农”的金融支持服务还不够，农村、农业、农民的金融服务获得感不明显。传统金融体系受“短期绩效”“资本至上”以及“规模偏好”等观念的影响，对规模小抗风险能力差的中小企业、创业者的金融服务相对不足。另外，风险控制与监管、市场之间还存在一定失衡情况。这些难点和痛点，在一定程度上影响了实体经济高质量发展，影响了广大人民群众对美好生活向往的满足。基于此，面对和解决传统金融体系无法解决的难点、痛点和服务障碍正是新金融崛起的出发点。这段文字主要介绍了（  ）。

8.学者王国维在《人间词话》一书中谈到做学问的三个境界时，引用了古代三个词人的词句加以说明，其中第三个境界是（  ）。

52.12名志愿者承担社区垃圾分类监督员工作，已知6月平均每天正好有5人工作，任意2名志愿者工作的天数都不相同，工作天数最少的人工作了6天，且工作天数最多的人有10天休息。问工作天数排名第5的人最多可能工作了多少天？（ ）。

100.根据资料，下列说法正确的是（   )。

85.（  ）对于 入学 相当于 驾照 对于（  ）

5.下列情形可能发生的是（  ）。

92.2017年11月，水泥产量约是粗钢产量的（  ）倍。

55.小赵和小郑做一套100道题的试卷，每题答对得2分，答错扣1分，不答不计分。已知小赵答对50题，小郑答对70题，两人得分相差x分，则x可能的最大值和最小值相差（  ）。

师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。 这段文字接下来最可能讲述的是（  ）。

91.2018年11月，乙烯产量同比减少了（  ）。