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A
系统论述了示范榜样对道德发展的内在作用机制
B
坚持性善论
C
提出了智力与道德判断力关系的一般观点
D
把培养健全人格作为德育目标
正确答案 :A
解析
本题考查德育方法的创新探索——常见的德育模式。
班杜拉创立了社会模仿德育模式,该模式认为人与环境是一个互动体,人既能对刺激做出反应,也能主动地解释并作用于情境。该模式系统论述了示范榜样对道德发展的内在作用机制及影响道德行为的各种形式和途径。故A项符合题意。
BD项:体谅模式是由英国德育专家迈克菲尔等人创建的一种德育模式。该模式认为道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅,体谅模式的理论特征有:①坚持性善论;②坚持人具有一种天赋的自我实现趋向;③把培养健全人格作为德育目标;④大力倡导民主的德育观。BD项均是体谅模式的观点,不符合题意,故排除。
C项:认知模式代表人物皮亚杰、科尔伯格。该模式是当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说,它假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展;构建了较为科学的道德发展观,提出智力与道德判断力关系的一般观点。C项是认知模式的观点。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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