金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×
【金标尺解析】本题考查教师职业道德—教师职业道德的范畴。
教师公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。它表现在教师与自身、教师与同事、教师与学生等人际关系之中。由此可知,并非做到对学生公正,教师就能成为一名公正的教师。
故本题说法错误。
相关试题
19.叶老师设计了“站报纸”的课堂游戏,要求6人一组,同时站在一张报纸上,坚持10秒就算成功。同学们争先恐后,报纸片刻间被踩得七零八碎。失败后,有的小组相互指责,有的小组商量对策。第二次,总结经验的组在配合默契方面还是有欠缺,未取得成功;相互指责组继续失败。第三次总结经验组成功了,相互指责组开始反思,几次后终于成功。学生从中学到“相互配合”的意义。叶教师设置的这种情境是( )。
17.心理健康的人与周围人相处时不会有畏惧、猜疑等消极态度。
8.学习习惯对不同学科学习的影响是不一样的。
37.赵老师指导高三学生张某参加机器人设计大赛,不久后发现,其参赛作品被主办方擅自出售营利。赵老师将主办方送上法庭。关于本案中的教育法律关系。下列说法正确的是( )。
39.关于学校食品安全与营养的规定,下列说法正确的是( )。
5.与“孟母三迁”内涵一致的选项是( )。
8.罗老师在全班范围内批评小吴时,说出了小吴初中曾因严重违纪被处分的事情。罗老师的做法损害了小吴的( )。
30.当其他同学对小文开一些恶意的玩笑时,小红会跟着一起起哄,但她看到小文难过的表情时心里也不舒服。据此可以判断小红的品德发展正处于( )。
9.班主任张老师为班上41名学生设立45个班干部岗,张老师运用的是丰富班级管理角色的班级建设策略。
5.小敏初一成绩不错,进入初二以后连续几次考试成绩下滑,逐渐对学习丧失了信心,学习没有以前那样努力了。为帮助小敏提升自我效能感,老师可以采用的方法有( )。
34.善于把握整体,喜欢学习系统化、条理化的材料,期望教师对他们的学习效果进行及时反惯。这类学生的认知风格更可能是( )。
3.“出淤泥而不染”说明环境因素是影响人身心发展的主要因素。