赫尔巴特的“我不承认任何无教育的教学”思想反映了（ ）。

训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（  ）。 

班级平行管理源于赫尔巴特教育性教学。（ ）

提出“教师是人类灵魂的工程师”的教育家是夸美纽斯。（ ）

【2018年下】成年人高某对6岁的小强说：“你要是敢砸人家的车， 就说明你很勇敢。”小强为了证明自己的勇气，拿起砖头砸坏了停放在路边的车辆的玻璃。该案例中，应承担赔偿责任的是(    )。

《大教学论》详细论述了学制系统和各级学校的课程设置。（   ）

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容的影响，这是一种特殊迁移。（  ）

下列最可能产生负迁移的是(    )。

夸美纽斯认为德育比智育更为重要。他认为道德教育的内容包括（ ）。

依照奥苏贝尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。（    ）

【2023.10】小陈一坐汽车就会晕车，并伴随着强烈的呕吐；后来他一听说要坐汽车就开始呕吐。小陈的这种反应属于操作性条件反射。（  ）

【2020年上】初中生小陈，因在学校跳高训练中受伤，将学校诉至区 人民法院，要求学校赔偿医疗费、护理费等各项损失六万余元。以下说法正确的是(    )。