9.李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点也不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话，李天的状态被称为习得性无助。（   ）

15.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是（   ）。

25.在已经掌握知识的基础上再加上（   ），学习效果最好。

45.我国教师职业道德的基本原则是（   ）。

3.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（   ）对于我们教育发展的制约。

18.下列教学启示中，并非源自皮亚杰的认知发展观的是（   ）。

37.《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（   ）。

23.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（   ）

24.在黄色装饰的教室里，学生会感觉很温暖，这种感觉现象是（   ）。

44.（   ）既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式。

5.根据以上案例，以下说法正确的是（  ）。

8.肖老师在课堂上对学生进行口头提问，这种教学评价属于（   ）。