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单选题 26、课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是______于传统之外的附加行为。这种认识是错误的,对教学而言,课程思政不是______,更不是特立独行。它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革,因为只有高水平的教学活动才能吸引学生,进而影响学生。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A

独立  敷衍了事

B

隔绝  照本宣科

C

徘徊  削足适履

D

游离  喧宾夺主

正确答案 :D

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